?為推進醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全的持續(xù)改進,不斷提高醫(yī)院各級人員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,改善醫(yī)療服務水平,2021年3月20日,我院舉辦了“第一屆PDCA案例競賽活動”。
在競賽的初期階段,全院各部門、科室高度重視,踴躍選報了近100個案例。經(jīng)過層層篩選,共20個案例脫穎而出,進入最終決賽階段。
比賽過程中,20位選手都做了精心的準備,分別從案例背景、CQI人員構(gòu)成、現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析、擬定計劃、組織實施、結(jié)果檢查、經(jīng)驗總結(jié)等方面做了詳細匯報。選手們風采卓越,展示的成果也令現(xiàn)場評委和專家贊嘆,充分展現(xiàn)了科學管理提升質(zhì)量的成效和日常工作中對質(zhì)量持續(xù)改進的不懈追求。
部分選手風采
經(jīng)過三個多小時緊張激烈的角逐,選出一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名,優(yōu)秀獎十名。獲獎名單如下:
執(zhí)行院長鄂云翔、院長助理范正磊、院長助理張潔為各位獲獎選手進行頒獎。
執(zhí)行院長鄂云翔講話
執(zhí)行院長鄂云翔對本次比賽進行了總結(jié)并對本次參加競賽的案例表示肯定。鄂院長表示,通過本次競賽可以看出大家的進步,參賽的大部分案例都能明確質(zhì)量管理問題,并且有明確的要素性指標設(shè)定,過程性指標設(shè)定和結(jié)果性指標設(shè)定。
鄂院長指出,運用質(zhì)量管理工具來提高管理能力,除了需要“以問題為導向”,更要重視“以目標為牽引”,每個PDCA都應該圍繞本部門的工作目標來開展。他希望大家可以通過PDCA的比賽,進一步推進現(xiàn)代化的管理方法在日常工作中的運用,把PDCA更好的運用到實際工作中,做到更加細化、精化的科學管理。
最后,鄂院長強調(diào),管理是一門學科,只有通過自主學習,做到課前預習、課后復習等,才能有所提高和進步。只有有了求知、探索、創(chuàng)新的態(tài)度和精神才能更好的做好管理工作。本次PDCA案例競賽給全院員工搭建了一個充分展示的平臺,同時促使PDCA循環(huán)理念在醫(yī)院的每個角落生根發(fā)芽,開花結(jié)果,對醫(yī)院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院起到了積極作用,為醫(yī)院科學管理注入了新鮮血液。